«Портняжка»

Работая по программе учащиеся учатся изготовлению изделий из ткани

с внедрением своих дизайнерских мыслей.

Занятия формируют эстетический вкус,

дают необходимые технические знания,

знакомят детей с производством одежды,

развивают навыки и умения

самостоятельно создавать эскизы изделий.

Программа "Портняжка" предусматривает

изучение следующих техник рукоделия:

шитье, вышивка лентами, вышивка крестом,

лоскутное шитье, шитье мягкой игрушки,

аппликация.

Педагоги

Педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Шеватурина Татьяна Ивановна

 

Содержание программы

1 год обучения

Тема. № 1. На вводном занятие – знакомство с группой, изучение правил безопасности труда при работе в учебной мастерской, знакомство учащихся с планом работы на учебный год.

Тема. № 2. В разделе ручной работы уч-ся обучаются работе с иглой и наперстком:

· инструменты и приспособления для ручных работ

· техника выполнения стежков

· терминология ручных работ

Практическая часть

· выполнение ручных стежков

· пришивание фурнитуры

· контрольная работа по ручным стежкам

Тема. № 3. Инструменты и оборудование, приспособления для влажно-тепловых работ:

· техника выполнения влажно – тепловой обработки, требования к влажно – тепловой обработки

· режимы влажно – тепловой обработки

· терминология влажно-тепловых работ

Практическая часть

·влажно – тепловой обработка ткани, швов изделия

Тема. № 4. Исходные данные по различным свойствам волокон, нитей, тканей:

· классификация текстильных волокон

· натуральные растительные волокна

· волокна животного происхождения

· переплетение нитей в тканях

· дефекты тканей

· ассортимент тканей

Практическая часть

· лабораторная работа: распознавание волокон и нитей из хлопка, льна, шерсти, шелка

· определение лицевой и изнаночной стороны ткани

· распознавание тканей полотняного переплетения

Тема. № 5. Экскурсия:

· процесс изготовления ткани

Тема. № 6. Виды игольниц, футляров:

· технологическая последовательность обработки игольницы, футляра для очков

· способы и виды отделки данных изделий

· техника выполнения стежков: петельного, стачного

Практическая часть

· изготовление игольницы и футляра для очков

Тема. № 7. Устройство бытовой швейной машины с ручным приводом:

· организация трудового процесса

· безопасные условия труда

· формирование навыков работы на швейной машине

· техника выполнения швов

Практическая часть

· заправка верхней и нижней нитки

· отработка выполнения машинной строчки по нарисованному контуру на бумаге

· контрольная работа по выполнению машинных строчек

· выполнения машинных швов

Тема. № 8. Виды аппликации:

· рисунок аппликации (способы переноса на ткань, увеличение или уменьшение рисунка)

· способы выполнения аппликации

Практическая часть

Обработка диванной подушки с аппликацией.

Тема. № 9. Простейшие элементы моделирования, работа с бумагой:

· знакомство с новыми терминами: (моделирование, эскизами, модель)

· технология моделирования фартука

· виды отделки данного изделия

Практическая часть

Изготовление фартука для работы на кухне

Тема. № 10. Итоговая контрольная работа за полугодие (стержки, швы, вопросы по работе на швейной машине).

Тема. № 11. Снятие мерок, запись измерений:

· расчет и построение юбки – солнце

· правила раскроя

· выбор отделки

· технологическая последовательность обработки юбки

Практическая часть

Изготовление юбки – солнце с отделкой по низу ( верхней срез на резинке)

Тема. № 12. Декоративно – хозяйственные изделия:

а) сумка, б) косметичка, в) грелка на чайник

· выбор формы изделия (зарисовка)

· правильность заготовки лекал

· правила и последовательность раскроя ткани

· последовательность об-ки изделия и технические условия на его обработку

· правила обработки и правила работы с утюгом

Практическая часть

Изготовление изделий: сумка, косметичка, грелка на чайник

Тема. № 13. Выставка работ:

· подготовка работ к выставке

· оформление выставки

· проведение выставки

Тема. № 14. Подведение итогов работы за учебный год:

· учесть пожелание уч-ся, наметить предварительный план работы на следующий год

· поздравление победителей соревнования за текущий год

Тема. № 15. Клубные часы:

· подготовка к клубному часу

· оформление места проведения

 

Цели программы

Создание условий для развития мотивации детей на творчество

через увлечение модной индустрией,

посредством моделирования, конструирования и технологии изготовления одежды.

Результат программы

Учащиеся должны овладеть следующими знаниями и умениями:

1. Выполнять основные виды ручных стежков

2. Знать устройство и работать на швейной машине

3. Определять в ткани лицевую сторону, нить утка, долевую нить

4.Знать свойства х/б и шерстяных тканей

5. Выполнять аппликации на изделиях двумя способами:

- наклеивание 

- ручное крепление деталей аппликации

6.Знать и уметь применять простейшие методы моделирования

7. Технологически правильно отшивать изделия быта, юбку - солнце

8. Знать правила безопасности труда в учебных мастерских

Особые условия проведения

Особых условий нет.

Материально-техническая база

Учебная мастерская.

Швейное оборудование:

швейные электрические машины,

обметочные машины,

утюги,

отпариватель,

раскройный стол.

Инструменты и приспособления:

ножницы,

наперстки,

сантиметровые ленты,

швейные иглы,

карандаши,

пяльцы,

ткань,

швейные нитки.

В процессе обучения используются аудио и видео материалы,

разработанные наглядные пособия по темам уроков,

пооперационная обработка узлов женской и детской одежды,

методическая литература.

Стоимость

Программа реализуется на бесплатной основе.