Художественная роспись

На занятиях различными видами декоративно-прикладного и изобразительного искусства дети учатся создавать красоту своими руками. Эти занятия не только формируют эстетический вкус у ребят, знакомя их с произведениями народного искусства, но и дают им необходимые технические знания, развивают трудовые умения и навыки. В процессе изобразительной деятельности у ребенка формируется способность видеть красоту вокруг себя, любоваться ей, ценить ее.

Программа построена таким образом, что учащиеся совершенствуются не только в мастерстве технологии изготовления изделий, но еще параллельно получают информацию, расширяющую кругозор, систематизируют знания. Данная программа включает в себя ознакомление учащихся с историей происхождения различных видов ремесел декоративно- прикладного искусства, овладение начальными профессиональными умениями: различными приемами росписи и декорирования.

Программа создаёт условия для развития у учащихся всех видов творческой деятельности, совершенствует их навыки, значительно расширяющего кругозор, позволяет учащимся получить дополнительные знания по декоративно-прикладному искусству.

С изучением каждого нового блока программы учащиеся обретают новые навыки, умения, знания. Они не только учатся ценить прекрасные произведения искусства, но и сами самостоятельно могут изготовить любое понравившееся им изделие, используя при этом свою фантазию, творческое воображение и художественный вкус.

Во время занятий используется разнообразный иллюстративный материал и образцы произведений народных мастеров.

преподаватели

Соскова Татьяна Ивановна, педагог дополнительного образования, квалификационная категория высшая, член Международного союза педагогов - художников

Содержание программы

Модуль «Основы художественного языка изобразительного искусства. Гжельская роспись. Городецкая роспись. Хохломская роспись»

Раздел 1. Основы художественного языка изобразительного искусства.
1. Инструктаж по технике безопасности. Художественный язык изобразительного искусства. Основы цветоведения. Основные, составные, цвета. Цветовой круг. Дополнительные цвета. Родственные цвет. Тёплые и холодные цвета. Гармоничные сочетания цветов.
2. Линия и её выразительные возможности. Ритм линий. Пятно как средство выражения. Ритм пятен.
3. Статичная и динамичная композиция.
4. Основные виды традиционной росписи по дереву у народов России. История возникновения и особенности различных видов росписи. Композиция. Орнамент. Виды орнамента.

Раздел 2. Гжельская роспись.
1. История развития гжельского промысла. Цветовое решение. Инструменты, оборудование и материалы для росписи. Подготовка красок к работе. Основные элементы гжельской росписи. Точки и прямые линии, ромашка, купавка, приём «капелька», роза, розан, бутон. Приём «мазок с тенью». Мазковая роспись. Последовательность росписи птицы.
2. Композиция гжельской росписи. Выполнение эскиза изделия. Подготовка основы для росписи.
3. Роспись авторской матрешки, разделочной доски или подарочных сувениров.

Раздел 3. Городецкая роспись.
1. История развития Городецкого промысла. Цветовое решение. Инструменты, оборудование и материалы для росписи. Подготовка красок к работе. Подмалёвок, оживка. Элементы оживки. Основные элементы городецкой росписи: ромашка, купавка, розан, роза, бутон, гроздь винограда, листики кустики, петух, фазан, павлин, лебедь, конь, украешки и рамки.
2. Композиция городецкой росписи. Выполнение эскиза изделия. Подготовка основы для росписи.
3. Роспись авторской матрешки, разделочной доски или подарочных сувениров.

Раздел 4. Хохломская роспись.
1. История развития Хохломского промысла. Цветовое решение. Инструменты, оборудование и материалы для росписи. Подготовка красок к работе. Подмалёвок, оживка. Основные элементы хохломской росписи: травный орнамент, «осочки», «травинки», «капельки», «усики», «завитки», узор "листочки«,изображение ягод, метод «тычка», орнамент с «ягодками» и "листочками".
2. Композиция городецкой росписи. Выполнение эскиза изделия. Подготовка основы для росписи.
3. Роспись авторской матрешки, разделочной доски или подарочных сувениров.
4. Итоговое занятие.

Модуль «Точечная роспись по дереву и картону. Роспись по стеклу»

Раздел 5. Точечная роспись по дереву и картону.
1. Инструктаж по технике безопасности. Точечная роспись point-to-point. Инструменты и материалы. Элементы росписи: точки – строчки, геометрические фигуры, ленточный орнамент, заполнение фигуры одним цветом, заполнение фигуры разными цветами, кружавчики.
2. Фоновое заполнение с плавным переходом от цвета к цвету.
3. "Ковровая" роспись.
4. Перенос рисунка и заполнение его свободной росписью.
5. Контурная свободная роспись с добавлением краски.
6. Симметричная точечная роспись.
7. Выполнение эскиза изделия. Подготовка основы для росписи.
8. Роспись авторского изделия.

Раздел 6. Роспись по стеклу и керамике.
1. Витражи, история возникновения. Инструменты, приспособления и материалы для росписи. Способы росписи. Использование трафаретов. Использование различных дополнительных материалов.
2. Техника выполнения росписи по стеклу. Техника росписи мебели, зеркал, панно, фоторамок. Подготовка эскиза изделия для росписи.
3. Роспись фоторамки.
4. Роспись панно.
5. Техника росписи посуды. Подготовка эскиза для росписи изделия. Роспись тарелки.
6. Роспись стакана, вазы, плафона.
7. Роспись бутылки.
8. Векторная роспись.
9. Точечная роспись.
10. Выполнение эскиза изделия. Подготовка основы для росписи.
11. Роспись авторского изделия.
12. Итоговое занятие.

Модуль «Роспись по ткани»

Раздел 7. Роспись по ткани.
1. Инструктаж по технике безопасности. Инструменты, приспособления и материалы для работы с тканью.
2. История батика. Техники исполнения батика. Способы росписи. Приемы декора изделия в батике: свободная роспись, солевая техника, использование в росписи трафаретов, печаток, штампов, красок с загусткой, прием «кракле». Заготовка трафаретов.
3. Роспись при помощи трафаретов, печаток, штампов.
4. Узелковый батик.
5. "Шитый" батик.
6. Свободная роспись. Горячий и холодный батик. Техника холодного батика.
7. Техника простого горячего батика в одно перекрытие.
8. Техника сложного горячего батика в несколько перекрытий.
9. Солевая роспись.
10. Роспись с использованием красок с загусткой.
11. Роспись приемом "кракле".
12. Батик, выполняемый от пятна.
13. Дополнительные приемы декора в батике. Изготовление авторских изделий.
14. Итоговое занятие.

Цели программы

удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в художественно-эстетическом развитии через знакомство с различными видами росписи, овладение определенным уровнем мастерства росписи разных материалов.

Результат программы

По модулю «Основы художественного языка изобразительного искусства», «Гжельская роспись», «Городецкая роспись», "Хохломская роспись«:

- знать и соблюдать правила внутреннего распорядка, требование безопасности труда, пожарной безопасности и личной гигиены;

- уважительно относиться к наследию своего народа, различать основные виды традиционной росписи по дереву народов России, знать историю возникновения и особенности различных видов росписи;

- уметь характеризовать и анализировать произведения декоративно – прикладного искусства, обогащая мировосприятие, находить необычное в обычном, добывать о них информацию;

- иметь представление об основах цветоведения, основах изобразительного языка искусства, основах композиции, выразительных средствах композиции, основах построения орнаментов (в круге, квадрате, ромбе, овале и т.д.), уметь создавать декоративные композиции в круге, квадрате, полосе;

- знать виды декоративно-прикладного искусства, основные сведения о народных

художественных промыслах и их характерных особенностях;

- стилизовать природные объекты в декоративные на основе художественного отбора;

- знать приемы выполнения и уметь создавать эскизы;

- определять виды и свойства красок и других материалов, применяемых в росписи под «хохлому», «городец» и «гжель», уметь правильно подбирать их в зависимости от назначения;

- уметь создавать творческие композиции изделий по определённым правилам, уметь при этом ставить задачи при изготовлении объекта, находить информацию, стремиться и уметь самостоятельно составлять алгоритм изготовления;

- владеть различными приёмами выполнения художественной росписи дерева;

- уметь терпеливо, аккуратно и эстетически грамотно выполнять роспись изделий в изученных техниках по составленному алгоритму, контролируя свои действия, стремясь добиться хороших результатов;

- иметь представление об инструментах, приспособлениях и материалах, используемых в работе, уметь пользоваться различными инструментами и приспособлениями, используемыми при росписи;

- знать требования к качеству выполнения художественной росписи и отделки художественных изделий;

- уметь работать в коллективе, сотрудничая и избегая конфликтов, уважительно относясь к своему и чужому труду, выслушивая и учитывая мнения партнёров, сотрудничая с ними и педагогом;

- уметь правильно выражать свои мысли, ставить вопросы.

По модулю «Точечная роспись по дереву и картону», "Роспись по стеклу и керамике"

- знать и соблюдать правила внутреннего распорядка, требование безопасности труда, пожарной безопасности и личной гигиены;

- уважительно относиться к наследию своего народа, различать основные виды традиционной росписи по дереву народов России,

- знать историю возникновения современных видов росписи по дереву, картону, стеклу и керамике;

- уметь характеризовать и анализировать произведения мастеров декоративно – прикладного творчества, обогащая мировосприятие, находить необычное в обычном, добывать о них информацию;

- иметь представление о композиции, перспективе, пропорциях и законах цветоведения;

- знать приемы выполнения эскизов и подготовительных рисунков и создавать эскизы для росписи с использованием основных законов цветоведения и композиции;

- знать виды и свойства красок и других материалов, применяемых в росписи по картону, дереву, стеклу и керамике, уметь их использовать;

- владеть различными приёмами выполнения художественной росписи дерева, картона, стекла и керамики;

- уметь составлять творческие декоративные композиции в круге, квадрате, полосе с использованием основных приёмов создания декоративных композиций, стилизовать природные объекты в декоративные на основе художественного отбора, уметь при этом прогнозировать результат, ставить задачи при выполнении росписи изделий, находить информацию, стремиться и уметь самостоятельно составлять алгоритм изготовления;

- уметь терпеливо, аккуратно и эстетически грамотно выполнять художественную роспись в техниках изученных техниках по составленному алгоритму, контролируя свои действия, стремясь добиться хороших результатов;

- иметь представление об инструментах, используемых в работе, и уметь пользоваться различными инструментами, используемыми при росписи изделий из картона, дерева, стекла и керамики;

- знать требования к качеству выполнения художественной росписи и отделки художественных изделий и соблюдать их;

- уметь работать в коллективе в сотрудничестве и кооперации, избегая конфликтов, уважительно относясь к своему и чужому труду, выслушивая и учитывая мнения партнёров, управляя его поведением, сотрудничая с ними и педагогом;

- уметь правильно выражать свои мысли, ставить вопросы.

По модулю "Роспись по ткани":

- знать и соблюдать правила внутреннего распорядка, требование безопасности труда, пожарной безопасности и личной гигиены;

- уважительно относиться к наследию своего народа, различать основные виды традиционной росписи по дереву народов России,

- знать историю возникновения современных видов росписи по дереву, картону, стеклу и керамике;

- уметь характеризовать и анализировать произведения мастеров декоративно – прикладного творчества, обогащая мировосприятие, находить необычное в обычном, добывать о них информацию;

- иметь представление о композиции, перспективе, пропорциях и законах цветоведения;

- знать приемы выполнения эскизов и подготовительных рисунков и создавать эскизы для росписи с использованием основных законов цветоведения и композиции;

- знать виды и свойства красок и других материалов, применяемых в росписи по ткани, уметь их использовать;

- владеть различными приёмами выполнения художественной росписи ткани;

- уметь составлять творческие декоративные композиции в круге, квадрате, полосе с использованием основных приёмов создания декоративных композиций, стилизовать природные объекты в декоративные на основе художественного отбора, уметь при этом прогнозировать результат, ставить задачи при выполнении росписи изделий, находить информацию, стремиться и уметь самостоятельно составлять алгоритм изготовления;

- уметь терпеливо, аккуратно и эстетически грамотно выполнять художественную роспись в техниках изученных техниках по составленному алгоритму, контролируя свои действия, стремясь добиться хороших результатов;

- иметь представление об инструментах, используемых в работе, и уметь пользоваться различными инструментами, используемыми при росписи ткани;

- знать требования к качеству выполнения художественной росписи и отделки художественных изделий и соблюдать их;

- уметь работать в коллективе в сотрудничестве и кооперации, избегая конфликтов, уважительно относясь к своему и чужому труду, выслушивая и учитывая мнения партнёров, управляя его поведением, сотрудничая с ними и педагогом;

- уметь правильно выражать свои мысли, ставить вопросы, вести дискуссии, отстаивать свою точку зрения;

- уметь определять место занятий декоративно – прикладным творчеством в будущем, при выборе профессии.

Материально-техническая база

Для проведения занятий необходимо хорошо освещённое помещение для рассадки группы обучающихся, численностью 15 человек, оборудованное столами и стульями, раковиной, с местом, оборудованным электрическим утюгом.

Дополнительное оборудование – шкафы для хранения материала для росписи, красок, баночек, палитр, индивидуальных папок.

Материальное обеспечение.

Для темы «Основы художественного языка изобразительного искусства»: краски гуашевые, альбомы или ватманы.

Для темы «Гжельская роспись»: клей ПВА, гуашевые краски, деревянные заготовки для росписи, лак для дерева.

Для темы «Городецкая роспись»: клей ПВА, гуашевые краски, деревянные заготовки для росписи, лак для дерева.

Для темы «Хохломская роспись»: клей ПВА, гуашевые краски, деревянные заготовки для росписи, лак для дерева.

Для темы «Роспись по дереву и картону»: контуры и краски по дереву и картону, клей ПВА, гуашевые краски, деревянные заготовки для росписи, лак для дерева.

Для темы «Роспись по стеклу и керамике»: стеклотара, контуры и краски по стеклу и керамике, клей ПВА, гуашевые и акриловые краски, лак для дерева или стекла.

Для темы «Роспись по ткани»: контуры и краски по ткани, резервирующий состав, клей ПВА, гуашевые и акриловые краски, соль, парафин или воск, рамы, ткань.