Программа дополнительного образования «Звукарик»

Развитие речи - это целенаправленная и последовательная педагогическая работа, предполагающая использование арсенала специальных педагогических методов и собственные речевые упражнения ребенка.

Основой рабочей программы является создание оптимальных условий для коррекционно-развивающей работы и развития интегративных качеств детей, имеющих речевые нарушения.

 Воспитание  правильной речи у детей дошкольного возраста - задача большой  общественной значимости.

преподаватели

Байкова Юлия Александровна - учитель - логопед высшей квалификационной категории.

Маховик Татьяна Сергеевна - учитель - логопед высшей квалификационной категории.

Содержание программы

 

Содержание:

 

I. Целевой раздел.                             

1.1. Пояснительная записка.                                                                                                         3

1.2. Цели и задачи Программы.                                                                                                    5

1.3. Принципы и подходы к реализации Программы.                                                                6

1.4.Возрастные особенности детей от 5 до 7 лет.                                                                       7

1.5. Планируемые результаты освоения Программы.                                                              10

1.6. Система оценки результатов.                                                                                               11

II. Содержательный раздел.

2.1. Способы и направления поддержки детской инициативы.                                              13                        2.2. Формы, способы, методы и средства реализации программы по дополнительному образованию.                                                                                                                                16

2.3. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников.                                                17

III. Организационный раздел.

3.1. Список воспитанников  кружка «Звукарик».                                                                     21                                                                                                         

3.2. График работы кружка.                                                                                                        22

3.3. Календарный учебный график.                                                                                           23

3.4. Требования по технике безопасности.                                                                               26

3.5. Содержание работы кружка.                                                                                               27                  3.6. Особенности организации развивающей предметно-пространственной образовательной среды.                                                                                                                                                                                        3.7. Материально - техническое оснащение.                                                                            30

3.8. Методическое обеспечение Программы.                                                                           31

 

Приложение.                                                                                                                                            34

 

Цели программы

Оказание индивидуальной логопедической помощи детям с проблемами в звукопроизношении в дошкольный период, т. е. постановка правильного произношения и коррекция звуков.

Результат программы

На занятиях дошкольник овладеет правильной артикуляцией каждого изучаемого звука и автоматизирует его в облегченных фонетических условиях: изолированно, в прямом и обратном слоге, словах несложной слоговой структуры.

Научится правильно артикулировать все звуки речи в различных фонетических позициях и формах речи, четко дифференцировать все изученные звуки.

 Овладеет интонационными средствами выразительности речи в пересказе, чтении стихов.

Особые условия проведения

Нарушение звукопроизношения.

Материально-техническая база

Логопедический кабинет, оснащённый необходимым оборудованием.