Экология для дошколят

Приобщение детей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего приобщить детей к природе, научить любить и охранять природу.

преподаватели

Борисова Наталия Петровна

Содержание программы

1.Мы друзья природы
-30 мин.
- 30 мин
2.«Гуляем в парке»
- 30 мин.
- 30 мин
3.Куда исчезают насекомые?
- 30 мин.
- 30 мин.
4.«Хвойные деревья: сосна»
- 30 мин.
- 30 мин.
5.Участок детского сада
- 30 мин.
- 30 мин.
6.Где живут дикие животные?
- 30 мин.
- 30 мин.
7.Жизнь домашних животных
- 30 мин.
- 30 мин.
8.Дорога к доброму здоровью
- 30 мин.
- 30 мин.
9. «Органы дыхания человека»
- 30 мин.
- 30 мин.
10. Комнатные растения
- 30 мин.
- 15 мин.
- 15 мин
11.Как узнать птиц?
- 30 мин.
- 30 мин.
12. Весна-красна
- 30 мин.
- 30 мин.
13.Вырастим цветок
- 30 мин.
- 30 мин
14. Для чего нужна Красная книга?
- 30 мин.
- 30 мин.
15. «Всем нужна вода»
- 30 мин.
- 30 мин.
16. Зеленая аптека
- 30 мин.
- 15 мин.
- 15 мин.
17. Кто такие рыбы?
- 30 мин.
- 30 мин.
18. Земля-наш общий дом
- 30 мин.
- 15 мин.
- 15 мин.
19. Кто больше всего радуется весне?
- 30 мин.
- 30 мин.
20. Кто такие насекомые?
- 30 мин.
- 30 мин.
21.Наблюдения за деревьями
- 30 мин.
- 30 мин.
22. Экологическая тропинка
- 30 мин.
- 30 мин.
23.Этого не следует делать в лесу
- 30 мин.
- 30 мин.
24. Итоговое занятие
- 30 мин.
- 30 мин.

Цели программы

Развитие экологической воспитанности дошкольников, интереса к природным объектам, стремления осуществлять позитивное взаимодействие, желание и умение заботиться о живой природе.

Результат программы

-  Проявлять интерес к объектам природы своего ближайшего окружения, попытки оценивать их «самочувствие», исходя из условий обитания;

-  Самостоятельно наблюдать за объектами природы и фиксировать свои наблюдения при помощи условных знаков: рисунков, аппликаций, рассказов-описаний;

 -  Проявлять желание заботиться о живых объектах природы; желание помогать сверстникам, родителям, педагогу;

-  Стремиться следовать правилам поведения на природе и в обществе;

-  Пытаться самостоятельно оценивать свое поведение.

- Использовать полученные знания в повседневной жизни.

 

Особые условия проведения

Программа реализуется на бюджетной основе.

Материально-техническая база

- телевизор;

- аудио магнитофоны;

- компьютер;

- принтер;

- сканер;

- ноутбук;

- мультимедийный проектор;

- экран;

- доступ к сети интернет.