Пленэр
Программа направлена на овладение учащимися основ изобразительного искусства, учащиеся получают знания о простейших закономерностях строения формы, о линейной и воздушной перспективе, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм, правил лепки, рисования, аппликации, а так же о наиболее выдающихся мастерах изобразительного искусства.
преподаватели
Храмков Валентин Анатольевич, педагог дополнительного образования.
Содержание программы
1. Вводное занятие.
2. Знакомство с предметом «Пленэр».
3. Кратковременные этюды пейзажа на большие отношения.
4. Наброски, зарисовки птиц, животных, этюды животных и человека.
5. Архитектурные мотивы. Малые архитектурные формы.
6. Натюрморт на пленэре.
7. Линейная перспектива ограниченного пространства.
8. Световоздушная перспектива.
Цели программы
Цели
· художественно-эстетическое развитие личности ребенка, раскрытие творческого потенциала, приобретение в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний;
· воспитание любви и бережного отношения к родной природе;
· подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения.
Результат программы
К концу обучения по программе учащиеся должны знать:
· знания терминологии изобразительного искусства;
· умений грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего
мира;
· умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;
· умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;
· навыков анализа цветового строя произведений живописи;
· навыков работы с подготовительными материалами: этюдами, набросками, эскизами;
· навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены.
Особые условия проведения
Нет.
Материально-техническая база
Материально-техническое обеспечение:
- работа на открытом воздухе;
- мольберт;
- табурет с пластиковым покрытием верхней части;
- емкость для воды;
- краски, кисти и карандаши.