Танцы

Танец обладает скрытыми резервами для развития и воспитания детей. Соединение движения, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют  его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми. На занятиях танцами дети развивают слуховую, зрительную, мышечную память, учатся благородным манерам. Воспитанник познает многообразие танца: классического, народного, бального, современного. Танцевальное искусство воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формирует эмоциональную культуру общения. Кроме того, оно развивает ассоциативное мышление, побуждает к творчеству.

преподаватели

Кузьменко Людмила Михайловна, воспитатель высшей категории

Содержание программы

В программу включены следующие разделы: элементы классического танца, элементы русского народного танца, элементы современный танец и репетиционно-постановочная работа.

Теоретическая часть каждого раздела содержит перечень знаний, которые должны получать дети в процессе обучения. В практическую часть входит перечень умений и навыков, упражнений, движений и танцев:

Элементы классического танца включают изучение основных позиций и движений классического танца. Эти упражнения способствуют гармоничному развитию тела, технического мастерства, культуры движений, развитию правильной осанки, помогают усвоить основные правила хореографии.

 Элементы русского народного танца включают в себя изучение танцевальных движений, которые складываются в рабочие комбинации; разучивание народных плясок. Эти упражнения способствуют развитию подвижности суставов, укрепление и эластичность связок, развивают определенную группу мышц, тренируется нервная система.

 Элементы современного танца  включают обучение, основанное на синхронных, ритмических и физкультурных движениях, исполняемые под ПОП, Хип-хоп музыку. На занятиях логически сочетаются все виды деятельности: ритмика, прослушивание музыки, упражнения на ориентацию в пространстве, развитие танцевальных и физических данных, артистичность.

Репетиционно-постановочная работа включает в себя общеразвивающие упражнения, упражнения на ориентацию в пространстве, детальный разбор номера, отработку сложных движений, изучение рисунка танцевальной   композиции, видео просмотры и работу с отстающими детьми.

Цели программы

Развитие художественно-творческих способностей, музыкальности и пластичной выразительности.

Результат программы

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы

У обучающегося будут сформированы:

Личностные результаты:

- ответственное отношение к учению, готовность и способность учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

- развитие двигательной активности;

- формирование способности к эмоциональному восприятию материала;

- осознавать роль танца в жизни;

-развитие танцевальных навыков.

 

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

- использование речи для регуляции своего действия;

- адекватное восприятие  предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

- умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

Познавательные:

- определять и формулировать цель деятельности  с помощью учителя навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

- умение ставить и формулировать проблемы;

- навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера.

Коммуникативные:

- работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

- обращаться за помощью;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- слушать собеседника;

- договариваться и приходить к общему решению;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- осуществлять взаимный контроль;

- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

 

Предметные результаты:

Учащиеся получат возможность научиться:

- правильно держать осанку;

- правильно выполнять позиции рук и ног;

- правильно держать положения корпуса и головы при выполнении танцевальных движений;

- исполнять упражнения, танцевальные движения, хореографические композиции, этюды;

- выполнять передвижения в пространстве зала;

- выразительно исполнять танцевальные движения.

Материально-техническая база

Актовый зал. Используются: музыкальный центр, USB-флеш-накопитель, сценические костюмы.