Обучающиеся выполняют индивидуальный проект и представляют его на защиту перед школьной комиссией. Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся – учебное исследование или учебный проект. Выполнение обучающимися индивидуального проекта не исключает их участие в групповых проектах. Индивидуальные и групповые проекты выполняются обучающимися самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности:
· для обучающихся 1-4-х классов – технологический, прикладной, игровой, творческий;
· для обучающихся 5–9-х классов – исследовательский, технологический, прикладной, информационный, социальный, творческий;
· для обучающихся 10–11-х классов – познавательный, практический, учебно-исследовательский, социальный, художественно-творческий, иной.
План
1. Обучающиеся совместно с руководителем проекта выбирают тему проекта.
2. Обучающиеся самостоятельно определяют цель (продукт) проектной работы и ее жанровые особенности, согласуют с руководителем проекта план-график выполнения проекта.
3. Оценка индивидуальных и групповых проектов обучающихся проводится в форме их защиты обучающимися на заседании школьной научно-практической конференции.
Цели
Развить познавательные интересы, интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности учащихся, определяющих формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои ресурсные возможности, способы реализации выбранного жизненного пути.
Задачи.
-приобретение знаний о структуре исследовательской деятельности; способах поиска необходимой для исследования информации; о способах обработки результатов и их презентации;
-овладение способами деятельностей: учебно-познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной;
-освоение основных компетенций: ценностно-смысловой, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной;
-разработка системы исследовательской деятельности в рамках образовательного пространства школы; выстраивание целостной системы работы с детьми, склонными к научно-исследовательской и творческой деятельности;
-создание ситуации выбора и успеха каждого ученика через включение в посильную поисково-исследовательскую работу;
Ожидаемые результаты
-Активизация интереса к знаниям.
-Развитие представлений о межпредметных связях.
-Развитие коммуникативной направленности.
-Развитие научного мышления.
-Развитие творческого подхода к собственной деятельности.
-Освоение новых информационных технологий.
Условия
Публичная защита индивидуального или группового проекта проводится лично автором (авторами) в устной форме на научно-практической конференции «Поиск и творчество».
На публичной защите проекта обучающийся рассказывает:
· об актуальности проекта;
· положительных эффектах от реализации проекта, важных как для самого автора, так и для других людей;
· ресурсах (материальных и нематериальных), необходимых для реализации проекта, возможных источниках ресурсов;
· рисках реализации проекта и сложностях, которые ожидают при реализации данного проекта и т.д.
Обучающийся вправе использовать в ходе публичной защиты проекта презентацию, аудио-, видео- и другие материалы.
Продолжительность выступления обучающегося не должна превышать 7 минут. После завершения выступления автор проектной работы отвечает на вопросы членов школьной комиссии по рассмотрению и оценке проектов обучающихся (не более 3 минут).
Контактные лица
Булимова Алла Альбертовна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе
8-483-333-38-91, dyatkovoschool5@mail.ru
Длительность
Стоимость
Участие бесплатное
Материально-техническая база
Школьные учебные кабинеты, конференц-зал